아이디어 노트

학급 문집을 AI와 함께 '편집'하는 실험 — 쓰기는 아이, 편집은 함께

학년 말 학급 문집을 아이들이 쓰고, AI를 편집 보조로 씁니다. 맞춤법과 문장 정리는 AI, 무엇을 넣고 뺄지는 아이. 편집이라는 일을 아이들이 처음 경험하는 장면을 기록 중입니다.

컬럼/에세이

AI 번역기 시대에 영어를 왜 배우냐고 묻는 아이에게

"번역기 있는데 왜 영어 배워요?" 이 질문에 정직하게 답하려고 애쓴 기록입니다. 도구가 대신해 주는 것과 대신해 줄 수 없는 것을 아이들과 함께 구분해 봤습니다.

컬럼/에세이

칠판을 지우지 않는 수업 — 아이들이 남긴 오답을 다음 날 다시 꺼내는 이유

수업 끝에 칠판을 지우지 않고 사진으로 남겨 다음 날 첫 화면으로 띄웁니다. 어제의 오답이 오늘의 출발점이 되면 아이들은 틀리는 것을 덜 두려워합니다. 3년째 하고 있는 작은 습관을 적었습니다.