#임용
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스터디 단톡방 규칙
“이거 너무 길다.” 지난주 수요일 저녁, 학교 근처 독서실 휴게실에서 단톡방 공지를 다시 열었다. 스터디 셋이 작은 탁자에 붙어 앉아 문장을 하나씩 지웠다. 처음에는 아침 공부량을 못 올리면 미안하다는 말부터 썼다. 늦잠을 잤다거나 집에 일이 있었다거나, 한 명이 늦게 올 때마다 공부 시간보다 사정 설명이 더 길어졌다. 답장을 안 하면 서운해할까 봐 나...
1배속으로 들은 오전
화요일 오전, 학교 근처 독서실에서 이어폰을 꽂고 교육학 인강을 1배속으로 틀었다. 늘 1.6배속으로 넘기던 정 강사의 교육과정 강의라 처음엔 괜히 손해 보는 기분이었다. 멈추지는 않았다. 강사가 칠판에 적는 동안 소리가 비었다. 그 몇 초를 못 견뎌 물을 마시고, 창밖도 한 번 봤다. 맞은편 건물 창문이 생각보다 많았다. 이런 걸 셀 여유가 있나 싶었다....
합격 다음 날
“시험 끝나면 뭐 할 건데.” 어제 저녁 식탁에서 엄마가 물었다. 여행 한번 가고 싶고, 밀린 게임도 며칠 하고 싶다고 했다. 거기까진 바로 나왔다. 근데 시험 끝난 날 말고 합격 발표 다음 날을 떠올려 보려니 말이 막혔다. 합격이라는 두 글자를 확인하고 자고 일어난 아침. 그 다음부터 나는 뭘 준비하지. 학교에 가면 어떤 얼굴로 교무실 문을 열지. ...
틀린 답을 기다리기
어젯밤 학교 근처 독서실에서 교육학 오답 한 개를 펴 놓고 한참 멈췄다. 또 해설 버튼부터 누르려다가 손을 뗐다. 5월 교생실습 때 정 선생님 수업이 갑자기 생각났다. 학생이 답을 못하면 교실이 조용해지는데, 선생님은 바로 대신 말하지 않았다. 먼저 풀이를 꺼낼 때까지 기다렸다. 옆에서 본 그 몇 초가 진짜 길었다. 나는 그 시간을 못 버티는 편이다...
좋아하는 쪽과 시험지
어젯밤 집 책상에서 조선 후기 호적 자료 해설을 읽었다. 이름 옆에 손가락을 걸어 둔 채 몇번이나 앞쪽으로 돌아갔다. 누구는 새로 적히고 누구는 빠졌다. 한 집 안에서도 기록되는 방식이 달랐다. 문제집 설명보다 그 부분을 오래 보고 있었다. 한 문단만 더 읽으려다가 왜 이런 기록을 남겼는지, 종이 밖에는 또 누가 있었는지 궁금해졌다. 실제로 살았는데 이...