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Research Materials

📚 Research Materials Assessment Research Math Elementary Upper (Grades 4-6)

매 차시 끝 3분 형성평가를 종이와 태블릿(즉시 피드백)으로 번갈아 적용했습니다. 평균 점수 차이는 작았지만, 같은 오답을 반복하는 비율과 하위 학생의 변화가 달랐습니다.

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📚 Research Materials Case Study Korean High School

AI 사용을 막는 대신 허용하고 대화 기록을 함께 내게 했습니다. 214건의 기록을 분류해 보니 학생들은 AI를 대필자보다 검토자로 쓰고 있었습니다. 과제 설계가 바뀌면 사용 방식도 바뀝니다.

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📚 Research Materials Action Research Science Middle School

AI에게 개념 설명을 묻게 허용한 학급과 그렇지 않은 학급의 단원 평가를 비교했습니다. 점수는 같았지만 서술형 답안의 근거 문장 수가 달랐습니다. 차이를 만든 것은 AI가 아니라 "확인 질문 의무"였습니다.

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