페다고노트

수업 끝에 "오늘 배운 것을 요약해 보세요"라고 하면 대부분 교과서 문장을 옮겨 씁니다. 대신 "오늘 내용에 대해 AI에게 물어보고 싶은 질문 하나"를 쓰게 해 봤습니다.

왜 질문인가

요약은 이해하지 못해도 흉내 낼 수 있지만, 좋은 질문은 이해한 만큼만 나옵니다. "광합성이 뭐예요"와 "왜 잎이 녹색이어야만 하나요"는 같은 수업을 들은 두 학생의 이해 깊이를 그대로 보여 줍니다.

지금까지

• 2주 동안 3개 반에서 시도했습니다. 첫 주는 질문의 절반이 "○○이 뭐예요" 형태였고, 둘째 주부터 "왜"와 "만약"이 늘었습니다.
• 질문을 다음 수업 도입에서 익명으로 읽어 주면 학생들이 질문의 질을 서로 비교하기 시작합니다.
• 실제로 AI에게 묻게 하는 것은 아직 안 했습니다. 질문을 쓰는 것 자체가 목적이라서요.

다음 단계

질문을 유형별로 분류하는 간단한 기준(사실·이유·적용·비판)을 만들어 학생 스스로 자기 질문의 유형을 표시하게 해 보려 합니다. 같이 해 보실 분은 댓글로 반의 특성을 알려 주세요.